2020年02月11日

第9回あいさつ運動

日時:令和2年2月7日(金)7:45〜8:20
場所:正門、プール前、昇降口、西門前
参加者:本部、保体部、総務部 

今日は朝から快晴57542.gif

息は白く、手がかじかむような寒さで323744.gif、マスクをしてポケットに手を入れている子もいましたが、自ら元気よくあいさつをしてくれる子もいました172004.gif
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『寒いね〜昨日雪降ったね』と話しかけてくれる子もいました184077.gif184076.gif
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みんな、寒いながらもあいさつをしてくれて、朝から気持ちのよいあいさつ運動でした327644.gif
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記事提供:PTA本部
posted by nishitaga at 18:15| PTA活動

2020年02月07日

第5回社会学級講座

「コーチングコミュニケーション講座」
〜子供の反抗期と家族のコミュニケーション〜


日時:令和2年1月21日(火)10:15〜12:00
場所:西多賀小学校 視聴覚室


第5回の講座は、近年、耳にすることも多い「コーチング」の講座です。
最近、子供や家族とのコミュニケーションに悩み、特に子供の反抗期に不安を感じている人も多いようです。
そこで、今回は講師にCoco Emi仙台の先生をお招きしコーチングコミュニケーション講座を行いました84365.gif
 
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初めは緊張していた参加者も、先生の明るいお話しに少しずつ心がほぐれていきました花だよ。ヒマワリ_m.gif
笑い合い、時にはウンウンと頷き、時にはジンハート顔あり_゜_m.gifとしながら講座は進んでいきます。

《最近嬉しかったこと、イラッとしたことベスト3!》を出し合うコーナーでは
自分で気付いていなかった事が出てきたり、隣の人と話すことで自分と比較できたり、新しい発見がありました☆ビックリマーク☆_女.gif
盛り上がったのは、怒りiw19qscb.gifの対処法や分析です。
感情的になっている時は、同じ土俵に上がらない、怒りは決して悪いものではない、どう扱うかが大事など。
怒りと上手に付き合えるようなお話しをしていただき、一緒に考えましたパンダ+うんうん_m.gif

先生のお話を聴き、グループごとに話し合いながら、あっという間に終了時間となってしまいましたよかった.gif

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講座後、参加者からは…
○最近は、子供に怒りながら話してばかりいた。
○子供の気持ちより自分の意見を押し付けてばかりだった。
○子供の事を自分の事みたいに気を揉んでいた。
などの感想が聞かれました。

講座に参加する前は、何かヒントをもらおうとばかり考えていましたが…
ヒントは自分の中にあったようです(タイトルなし)_m.gif

今回の内容は、同じ保護者の立場から皆さんに伝えたいと思い、小学校の保護者の皆様にも参加していだきました。
参加された保護者の方々から、心が軽くなり前向きな気持ちになれたと嬉しい報告きらきら_m.gifがありました。

社会学級では、今後も皆さんに寄り添える時間をつくっていきたいと思いますびっくりマーク+!!_m.gif


記事提供:社会学級 担当1班
posted by nishitaga at 18:29| 社会学級

2020年01月15日

おにぎりの日

日時:1月8日(土)
場所:各教室

今日はおにぎりの日です293643.gif

高学年は自分で握っているためか、焼き肉、唐揚げ、ハンバーグ・・・と好きなものを入れていましたimg_11.gif
低学年は、可愛いらしいおにぎりが多かったです234985.gif

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みんな美味しそうに食べていました326326.gif

記事提供:PTA本部
posted by nishitaga at 22:45| PTA活動

2019年12月14日

第8回あいさつ運動

日時:12月6日(金)7:45〜8:20
場所:正門前・昇降口前・西通用門前

PTA本部・2学年部・6学年部の役員で第8回あいさつ運動を行いました244269.gif
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吐く息も白くなるほど寒い冬の朝となりましたが323744.gif、子供たちは元気な様子で登校しておりました303014.gif
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こちらからのあいさつに対し、元気に「おはようございます」と返してくれて、心温かな気持ちとなる朝のあいさつ運動でした166487.gif327551.gif
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記事提供:PTA本部
posted by nishitaga at 06:00| PTA活動

2019年12月12日

6学年 授業参観

日時:12月4日(水)
場所:6−3教室

国語「ヒロシマのうた」

始業のチャイムとともに、担任の先生が次々にめくるカードに書かれた言葉を声に出して読んでいく「フラッシュ読み」。
6−3おなじみのウォーミングアップで、参観への緊張もほぐれた様子img_11.gif。しかし、しっかりと授業へ集中する姿勢もできあがった子供たち322765.gif
まずはクラス全員で「ヒロシマのうた」を音読しました。
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ここから先生の提案でさまざまな形で音読をする子供たち。

まずは立ちあがって音読。次は男子と女子に分かれて、続いて窓側の席と廊下側の席で詩を半節ずつ、最後は一節ごとに窓側から縦に一列ずつで音読182533.gif
声の聞こえる場所、音読する人数によって異なる声の大きさ、男女での声の響きの違いなど、さまざまな方法での音読を通して、子供たちは違った味わいのある「ヒロシマのうた」を感じとっていたようです308116.gif
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そして「『ヒロシマのうた』に登場する人物を全員見つけてみよう」という先生のお話のもとに、次々に見つけた人物を発表していく子供たち、板書していく先生黒板.gif
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登場人物全員が板書されたあとに、その一人一人の立場で「ヒロシマのうた」を読むとき、子供たちはどう感じるのか?
相手の思いを感じ取ること、今ここにいない人が残した思いや言葉を感じ取ること55569.gif
ひとつの詩に込められたたくさんの思いを、子供たちが一人一人、音読を通して考えていく素晴らしい授業でした237541.gif18642.gif


記事提供:HP委員会
posted by nishitaga at 19:00| 学校行事〜授業参観

5学年 授業参観

日時:12月4日(水)
場所:5-3教室

総合「プログラミング学習」

タブレットのアプリを使って、プログラミングの授業を行いましたsecuredownload  .gif

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表示させたイラストに、『右に移動するimg_18.gif』『ジャンプをするimg_20.gif』などの命令が書かれたパズルのピースのようなものを繋げると、イラストに色々な動きをさせることができるアプリです326326.gif
複数のイラストを表示させ、それぞれに命令をつけることによって、
キャラクターがボールと並走し、シュートするという動きも表現できますimg_2.gif

一見、単純に見える動きでも、その中身はとても細かい命令で成り立っています%E3%81%B3%E3%81%A3%E3%81%8F%E3%82%8A%E3%83%9E%E3%83%BC%E3%82%AF_m.gif
子供たちは先生からの課題を、お友達と相談したり、時にはアドリブを加えながら、一生懸命考えていました%E3%81%AF%E3%81%A6%E3%81%AA%E3%83%9E%E3%83%BC%E3%82%AF_mm.gif

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とても楽しそうに学ぶ子供たちの姿が印象的でしたsecuredownload.gif

記事提供:HP委員会

posted by nishitaga at 18:00| 学校行事〜授業参観

4学年 授業参観

日時:12月4日(水)
場所:理科室

理科「水の姿と温度」

理科担当の先生による授業です教科_M~3.GIF
水を熱したときに出てくる、湯気の正体を調べる実験をしました216353.gif

まずは、班ごとに予想を立てます289400.gif
ほとんどの班が「湯気の正体は、水」と発表しました。

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そして、実験開始です。
ビーカーを熱して、湯気に金属のスプーンを近づけ、スプーンの表面がどうなるかを観察します170602.gif

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徐々に水が沸騰し、湯気やあわが出てきました。
湯気にスプーンを近づけると・・・表面に水滴が付きました。
予想どおり、湯気の正体は水でしたびっくりマーク+!!_m.gif

実験を行って、水は温度によって、水蒸気になったり水に戻ったりすることが理解できましたね185337.gif

記事提供:HP委員会
posted by nishitaga at 17:00| 学校行事〜授業参観

2019年12月11日

3学年 授業参観

日時:11月28日(木)
場所:3-3教室

道徳 『自分らしさ』って何だろう?

先生からの「自分の『自分らしさ』って何だと思う?」の質問に、答えが挙がらない子供たち289400.gif
そこで、友達にそのヒントをもらうことにしました。
班の友達について「〇〇さんは△△△だ。なぜなら・・・だから」の形式で、その子の事を思い浮かべながら書き出します188469.gif

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そして、書いた紙を切って、本人に渡しました。
自分について書かれた紙を受け取った子供たちは、嬉しいような照れくさいような表情ハート顔あり_゜_m.gif
「やさしい」「まじめ」「元気」「おもしろい」・・・たくさんの誉め言葉が並びましたきらきら_m.gif

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友達の意見に「意外だったhijid8si.gif」「自分にも良いところがあるんだと思った目と♪.gif」といった感想も聞かれました。
友達が認めてくれた『自分らしさ』に、自信がひとつ付きましたね2拍手.gif


記事提供:HP委員会

posted by nishitaga at 19:00| 学校行事〜授業参観

2学年 授業参観

日時:11月28日(木)
場所:2-2教室

道徳『学きゅうえんのさつまいも』

学級園の芋掘りの日さつまいも.png。風邪をひいて学校を休んだみち子さんのところに、お友達のよし子さんから「おだいじに。早くなおってね。」と書かれたお手紙と紙袋いっぱいのさつまいもが届けられました。
芋掘りに参加出来ず落ち込んでいたみち子さんでしたが、よし子さんのおかげで元気になりましたキラキラA.gif

はじめに、このお話のように友達に親切にしてもらってよかったと思ったことを発表しました男の子.gif女の子.gif

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それから、隣の席のお友達とお父さん・お母さんへありがとうの気持ちをこめてお手紙を書きました手紙を書く.gif

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(お友達へ)
・いつも笑顔でいてくれてありがとう
・ボールの投げ方を教えてくれてありがとう
・クーピーを貸してくれてありがとう …

(お父さん・お母さんへ)
・いつも美味しいご飯を作ってくれてありがとう
・いつもお仕事頑張ってくれてありがとう …

相手のことを考えて、やさしい気持ちで過ごしていきたいですね326746.gif
参観している私達保護者も心温まる授業でした319702.gif

記事提供:HP委員会
posted by nishitaga at 18:00| 学校行事〜授業参観

1学年 授業参観 

日時:11月28日(木)
場所:1-1教室

道徳「ぼくのしごと」

題材のお話から「働くこと」について考えました289400.gif
主人公の男の子はお母さんからお風呂掃除を教わります。
続けていくうちに、一人でも出来るようになっていきました295106.gif
「ぴかぴか326326.gifで、気持ちがいい」とお父さんから褒められ、これからお風呂掃除が男の子の仕事に決まりました。

初めてお風呂掃除をしようと言われたときや、自分の仕事に決まったとき、男の子がどんな気持ちだったのか考えます。
最初は不安な気持ちが大きかったけれど、徐々にうれしい気持ちが増えて、自信につながっていく様子がわかりました314770.gif

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次に、普段みんなが家でしているお手伝いを発表しました237541.gif
弟妹のお世話、部屋の片付け、食器洗い、洗濯物を干す・たたむ等、たくさんのお手伝いをしていることがわかりました325159.gif
学校でも、入学当初は上級生やボランティアのお母さん方に手伝ってもらっていた給食の準備・片付けや掃除を、今では自分たちだけで出来るようになりましたね242796.gif

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今回の授業の感想で「もっと出来ることが増えるようになりたいimg_0OIK01LBU.gif」「頑張ってやれば上手になれるimg_1.png」といった意見が出て、たのもしさと成長を感じました238087.gif

記事提供:HP委員会

posted by nishitaga at 17:00| 学校行事〜授業参観