場所：6年3組 教室
『社会：歴史 江戸時代の後半』
6年生になって学び始めた歴史も
いよいよ江戸時代
の後半まで進んでいました
教科書の資料（打ちこわしの絵）を見て、
「なぜ、米を奪いに行ったのだろうか」
を班の近くの人と考えを話し合い、その考えを
挙手して発表しました。
その後、江戸時代の終わりごろの「打ちこわし」
がなぜ起こったのか？その結果、世の中はどうなったのか？を
みんなで考えを出しあい、まとめていきました。
そして、教科書を使って、
クラスで読み合わせをし、
時代の流れと内容を再確認
最後に、クロームブック
を活用して、江戸時代の後半に登場した重要人物について、
班ごとに人物を分担し、
大事なことをまとめることになりました。
6年生の歴史ともなると、
用語を覚えて、人物を理解し、
なぜその出来事が起こったのかの理由を考える。
1時間でかなりの内容が詰まっているように感じました。
クラスみんなが一生懸命によく考えている様子が
後ろ姿からもよくわかりました
記事提供：HP委員
と目の奥にこみ上げてくるものがありました。
は
は、
」
と思いました。
」
」 など
入場からしっかりとした走り
。
「ＹＯＳＡＫＯＩソーラン」
。
、保護者達にも他学年の児童達にもパワーを与えてくれたようでした
。
ご指導いただいた先生方、当日ご協力いただいた地域の方々、ＰＴＡ関係者、親児の会の皆様、本当にありがとうございました
。
の合わせ方などダンスの基礎を教わりました。
でハイタッチしたり楽しく踊ることができました。
。
