日時：４月２０日（土）
場所：６学年各教室
今年度最初の６年生の授業参観は３クラスとも「道徳」です。
６年１組は「心を形に」グループで、自分の長所と短所を書き出し、友だちとお互いの目から見た自分の姿を実際に感じとりながら話し合いを進めていく子どもたち
。
楽しそうな笑顔や、よく考えて口を結びながらうなずきあって……
西小の最高学年らしい「話しを聞きあう姿勢」が素敵です
。
６年２組は「心を形に」自分の長所、短所だと考えることをあげていき
「短所をポジティブに言いかえてみよう」という担任の先生からの問いに
「短気」が
「相手の話にも思いにもすぐ反応できる」という
大変素晴らしいポジティブワードに生まれかわっていました
。
子どもたちがそんな風にお互いを思いあっていける力の育ちを感じます。
６年３組は「見えないチカラ」骨肉腫という難しい病を患った小学6年生の女児と同じクラスの児童たちのおはなしに、お互いの心を感じあうこと、思いあうこと、支えあえることそれぞれが思う「見えないチカラ」への考えを用紙に書き込んでいく姿
。
後半は幼稚園児の男の子とクラスの子ども達の心の交流や支えあう姿のおはなしもありました。
学校で一番の高学年だからではなく、小さなころからこうやって子ども達は「見えないチカラ」を自分の中でたくさんの人に見守られながら育んできたことを、感じてくれていたように見えました
。
3クラスとも話し合いもリラックスしていつつ、先生が話し始めるとしっかりと聞く。
西小の最高学年らしい授業に参加する姿勢を見せてくれた6年生の子ども達でした
。
記事提供：HP委員会
posted by nishitaga at 22:00|
学校行事～授業参観
、パソコンでスライドを作り、発表しました
医師、看護師、飼育員、保育士といった親世代から変わらず人気の高いもの、
プロバスケットボールプレイヤーなどの各種スポーツ選手、
プロゲーマーという新しい職業、
ねぶた師など伝統を受け継いでいく職業など、たくさんの将来の夢を伝えてくれました
、夢の実現に向けて大切な準備をプレゼンしてくれました
に、６年間の成長を感じずにはいられません
がこぼれてくるであろう、とても素敵な仕上がりでした
贈る字
、素敵な最高学年になって欲しいと思いました。
、グループごとにまとめた結果をタブレットとプロジェクターを使って発表しました
、それぞれの個性を感じることができました
、お友達の作品に惹かれたり興味を持ったりした様子がうかがえました。
、リラックスした発表会だったことが印象的でした
、好きだった遊び
…
、ミニトマトを育てたこと
、なわとび
…
」の音読をしたり、
を、
、おすすめのところを紹介してくれました。
。
』『ジャンプをする
』などの命令が書かれたパズルのピースのようなものを繋げると、イラストに色々な動きをさせることができるアプリです
」「自分にも良いところがあるんだと思った
」といった感想も聞かれました。
。風邪をひいて学校を休んだみち子さんのところに、お友達のよし子さんから「おだいじに。早くなおってね。」と書かれたお手紙と紙袋いっぱいのさつまいもが届けられました。
」「頑張ってやれば上手になれる
」といった意見が出て、たのもしさと成長を感じました
。
、飯森山白虎隊墓所
など歴史に関する場所の見学
。
。
。
、図や絵なども使い
。
、町の様子を調べた「西多賀たんけん」
。
。
、苺の樹
、きらやか銀行
、富沢幼稚園
、
…ｅｔｃ
で紹介してくれました。
、助ける等優しい答えが
を
は限界をこえさせる力、安心させる力がある、助け合う為の思いやりの