西多賀小PTA-Blog

日時：4月25日（土）9:35〜10:20
場所：各教室
学習内容：生活時間をマネジメント

6年生は、家庭科で「生活時間」について考えました。
自分自身の平日と休日、それぞれのタイムスケジュールをChromeBookにまとめ、お友だちに共有しました。
発表の際は「家族と過ごす時間を多く持つことができた」、「ゲームの時間が長過ぎたかも…」、「寝る時間が遅かった」など感想も添え、その後のグループ学習ではそれに対する改善点など意見を出し合っていました。

最高学年6年生。先生やお友だちの話に静かに耳を傾け、集中して授業に参加する姿勢が印象的でした。
1年間の更なる成長が楽しみです。



記事提供：HP委員会

日時：4月25日（土）9時35分〜10時20分
場所：5年2組 教室
学習内容：「直方体や立方体の体積」（算数）

2つの直方体が組み合わさった立体の体積の求め方をみんなで考え、発表しました。

まずは 「L字型を縦と横に切って2つに分ける方法」 が出ました。
これには、保護者の皆さんも「うんうん、そうだよね」とうなづく姿が見られました。
さらに、「大きな箱と見立てて、欠けている部分を引く」という3つ目の方法は、「遠い昔に習ったかも」とうっすらとした記憶がある程度…。

もう出し切ったかな？という空気が流れたその時、さらに手が挙がり、
「ないはずの直方体を付け足して、形を組み替えて計算する」という方法が2通りも出ました。

これには「その手があったか！」と子どもたちの柔軟な発想に、思わず感心させられた瞬間でした

一人では思いつかないことも、みんなでアイディアを出し合えば、いろいろな方法を見つけられることがわかりました。

算数の問題だけでなく、日々の生活の中でも
大人も子どももこうやってお互いの意見を大切にし、楽しみながら新しい発見をしていけたら素敵だな、と感じた授業参観でした。



記事提供：HP委員会

日時：４月２５日（土）９時３５分〜１０時２０分
場所：４学年各教室

「日本地図を広げて」（社会）

　４年生になって初めての授業参観では、クラスのみんなで「県名当てクイズ」に挑戦しました。一人一人がChromebookを使い、１つの県を定めてクイズを作っていました。
　特産品や有名な場所など上手なヒントが用意され、回答者からは「わかった！」「行ったことある！」といった声も上がり、楽しみながら理解を深めている様子が見られました。
　また、子どもたち同士で教え合ったりする姿から、日本各地への関心が自然と広がっていることが伝わってきました

　ご家庭でも、ぜひ日本地図を見ながら話題にしてみてください！


記事提供：HP委員会

　日時：令和８年４月２５日（土）９：３５〜１０：２０
　場所：３学年各教室

　３年生になって初めての授業参観でした。
　一人一冊ずつ国語辞典を使い、「国語辞典の引き方」を学びました。
　五十音順の並びを確認しながら、実際に自分で言葉を調べる活動に取り組んでいました。

　濁点・半濁点や「ボール」等の伸ばす音が含まれる言葉が、どんな順で辞典に載っているのかをクイズ形式で楽しく学ぶことができました
　子どもたちが実際に辞典のページをめくり、目的の言葉を見つけて喜ぶ姿を見て、自分で調べて学ぶ力が育まれていることを感じました。

　今回の授業をきっかけに、子どもたちが言葉に興味を持ち、自ら進んで調べる習慣が身についていくことを期待しています。

　先生からご紹介のあった「コトバト」というwebサイトでは、国語辞典を使った言葉探しをゲーム感覚で楽しむことができます。
　ぜひご家庭でも活用してみてください

記事提供：HP委員会

日時：４月２５日（土曜日）９：３５〜１０：２０
場所：２学年各教室
国語：「春がいっぱい」

２年生は国語の授業で春をさがしました。

次々に春のものだと思う物や事について意見がでました。
家族も春探しに参加し、自分でノートに書き込みました。
その後、グループごとに自分でみつけた春の食べ物、生き物、行事・イベントなどを付箋に書き込み、分類分けしました。定番のさくらや花見、チューリップのほか、¨さくらもち¨や¨入学式¨などたくさんの春がみつかりました。字もきれいに速くノートに書けるようになり驚きました。

入学して１年、この１年で大いに成長した姿をみることが出来てよかったです。



記事提供：HP委員会

日時：４月２５日（土）９時３５分〜１０時２０分
場所：1学年各教室

入学してから初めての授業参観へ。
ちゃんと座っているかな？先生のお話は聞けているかな？親もドキドキしながら教室へ向かいました。一方の子どもたちも、お父さん、お母さん来ているかな？と、ソワソワしつつも「注目！」の号令に背筋がピン！と伸びて、先生のお話を静かに聞くことができていました。

今日は国語の授業。ひらがなの「あ」の書き方を勉強しました。なかなか文字のバランスをとるのが難しい。みんなで声をそろえて「うたにあわせてあいうえお」も音読もしました。集中力が切れてあくびが出たり、体をゆすってしまったりすることもありましたが、座って授業を聞くことが出来ていて安心しました。

授業の最後には、1年生を迎える会で披露してくれた「1年生になります」と、新しく覚えた校歌、そして、ポプラ児童会のうたを歌ってくれました。入学から２週間、いろんなことを吸収して、1年生として頑張る子どもたちの姿に成長を感じました。

これから楽しいことがたくさん待ってます。たくさん経験して、たくましく成長してくださいね。



記事提供：HP委員会

日時：令和7年4月19日(土)　２時限目
場所：6年生各教室

6年生となり、小学校最終学年となった子供たち。
みんな落ち着いて授業に参加していました。
授業は、算数の「釣り合いのとれた図形を調べよう」という内容でした。



線対象や、点対象について、
対象図が描かれた紙を折って確認したり、コンパスを当てながら確認していました。



小学校最後の１年間　楽しんで！

記事提供：ＨＰ委員会

日時：令和7年4月19日(土)　２時限目
場所：5年生各教室

新学年になって、初めての授業参観でした。
新しい環境となり、まだ少し緊張しながら始まった授業は、
時間が進むにつれて子ども達の笑顔や反応がどんどん増えていきます。



子ども達と先生が一緒に授業を作り上げているのが良く分かる、貴重な参観をさせてもらいました。
是非、子ども達から今日の感想や学んだことを聞いてみてください。



その後行われたＰＴＡ総会、学年・学級懇談会におきましても多くの方のご参加ありがとうございました。
今年度もよろしくお願いいたします。子ども達、保護者、先生方と一緒に、笑顔あふれる西多賀小学校にしていきましょう。
　　記事提供：ＨＰ委員会

日時：令和7年4月19日(土) 2時間目
場所：4年2組教室
社会：「日本地図を広げて」

４年生に進級してから初めての授業参観でした。
前に学んだ（都道府県）（七地方区分）について振り返りを行った後、クラスみんなで東北地方6県を手拍子リズムにあわせて復唱し、楽しんで覚えよう！　といったノリノリの授業から始まりました



今日のテーマは、 「都道府県クイズをしてそれぞれの特徴を知ろう」 です。

クイズはまず1つ都道府県を選びます。
選択した都道府県について、東西南北や七地方区分、特産品・観光地・有名な食べ物・どこの海に面しているか？
などから、子供たち各自が３つヒントを用意します。
そのヒントから、どの都道府県を指しているのかを当てるクイズです

子供たちは質問者・回答者の二手にわかれ、クロームブックを使用して仲良くクイズを出し合っていました。
中にはマニアックな質問もみられましたが、子供たちは教科書や地図帳を使用し、上手にクイズ回答しているようでした。



新学期が始まって２週間余りですが、教室からは楽しく和やかな雰囲気が伝わってきました。
今年度からは上級生として、さらにたくましく成長する姿に期待します！

記事提供：ＨＰ委員会

日時：令和7年4月19日(土)　２時限目
場所：3年生各教室

新学年になって初めての授業参観でした。

みんな緊張しながらも真剣に授業に取り組んでいました！
授業の内容は、社会で「学校のまわり（地図記号づくり）」です。

前半は、学校の周りの地図記号とその成り立ちを学び、
後半は、自分で地図記号を作ってみるというものでした。



「老人ホームの地図記号は小学生が作ったものだ」と聞いた生徒達は、
ワクワクして　自分のアイディアが実際に採用されるようにみんな張り切って考えていました！

新しく理科・社会が加わり、覚えることも増えますが、ワクワクする気持ちを大切に１年間頑張ってくださいね！



　　記事提供：ＨＰ委員会

2年生　授業参観

2年生の授業参観の内容は国語でした。「春が　いっぱい」でぴったりの桜も満開で、天気もよく半袖姿もみられる暖かい土曜日。

一年間を経て、学校生活に少しずつ慣れて少しお兄さんお姉さんになった子どもたちの姿が、誇らしく思える授業参観でした。

先生の話にしっかりと耳を向け、楽しそうにあちらこちらから手を上げながら、発言する子どもたち。そしてそんな子どもたちを優しく見守ってくださる先生。とてものびのびとした授業参観でした。

2年生の学年目標は、「やってみよう」です。子どもたちのやってみようという挑戦を見守って応援していきたいと思います。

日時：令和7年4月19日(土) 9時35分〜10時20分
場所：1年1組

小学校に入ってはじめての授業参観！
子供たちも保護者もドキドキです

今日はこくごの授業
「い」の書き方を学びます



「はい！」と手を挙げたり、「はい！◯◯です！」と元気いっぱい応答える様子に、入学から2週間の子供たちの頑張りと成長を感じました。




音読も上手にできました！

きちんと座って45分間授業を受ける姿に、本当に小学生になったんだなぁ、と改めて感じました。

まだまだ始まったばかりの小学校生活。
たくさん学んで、たくさん遊んで、学校生活を楽しんでね。

日時：11月6日（金） 3・4時限
場所：西多賀小学校 各教室


*総合的な学習：会津・喜多方の秘密を探ろう*

修学旅行で学んできたことを、パソコン（PowerPoint）で作成したスライドを使って発表しました。それぞれ自主研修、体験学習したことを写真も載せて説明をして、さらに調べたこと・感想をまとめていました。

大変だったけど、楽しかった。一番の思い出になった。

みんなで協力することを学んだ。ひとりではできないことが出来た。等

そして発表が終わると「次は〇〇さんの発表です」と次の友達の紹介をしながら進めていました。


コロナ予防の観点から例年より窮屈な修学旅行なのかと思っていましたが、子供たちはしっかり楽しみ学んで来たのが伝わった発表でした。




記事提供：HP委員会

日時：11月6日(金) 3、4時間目
場所：5-2教室

*【国語と音楽】*
*〜心に残る言葉・発表会〜*

　心に残る言葉を、それぞれがパネル形式で話していく発表会。

　みんな初めは緊張した表情ですが、話しだせばクラスみんなが真剣に発表を聞いてくれているので、緊張もほぐれ、
しっかりと自分の「推し」の言葉を教えてくれました。


それはいつ、誰が話してくれたのか、どんな本で読んだのか。そんなひとりひとりの「推し言葉」を

落ち着いてしっかりと伝えてくれる子

熱く感情豊かに伝えてくれる子

ユーモアたっぷりだけれど大切な言葉への思いは真剣に伝えてくれる子


参観した保護者の方の「心に残る言葉」が、今日たくさん増えたのでは？と思える素敵な発表会でした。





最後に演奏した「星笛」「茶色の小びん」は、やさしい音で息のあった演奏が胸に響きました。



心に残る言葉と音がたっぷりの時間でした。


記事提供：HP委員会

日時：11月6日(金)　5時間目
場所：3-2教室


理科「音を出して調べよう」


　今日の理科の授業では、 音の伝わり方を学習するためにトライアングルを利用して実験をし ていました。
　先生が見本として音を鳴らした様子を観察した後に、 各グループに分かれて実験開始です。

　プラスチックコップの底に糸がついた、 糸電話のような実験器具が各自に用意されました。 その糸の先をトライアングルに結びつけて、音の強弱をつけたり、 リズムをつけたり、 各グループごとに工夫して実験に取り組んでいました。
　音が鳴っている間の糸やコップの様子を目で見て、手で触れて、耳をすまして、 気付くことがたくさんあったようです。

　新型コロナウイルスの影響もあって、 今回が今年度初めての授業参観でした。 ３年生になってから始まった理科の授業で、 いきいきと実験や学習に取り組む姿が見られた事をとても嬉しく思 います。





記事提供：HP委員会

日時：11月6日（金） 10:40〜10:55
場所：1-1教室

算数「たしざん」

入学式の時には、立ち上がって歩き出す子、保護者の方に行ってしまう子等いましたが、
今日の授業参観では、どの子もきちんと椅子にすわって先生の話を聴くことができていました。
６月から学校がはじまって５ヶ月が経過し、だいぶ小学生らしくなっていました。

算数の授業で漢字の話をしたり、糊でプリントを貼り付ける作業をさせたりと飽きない工夫がされた良い授業でした。



記事提供：HP委員会

日時：２月１４日（金）
場所：６年各教室、少人数教室、音楽室

小学校での最後の授業参観
「将来の夢について伝えよう」
をテーマに、一人ひとりが自分の夢について詳しく調べ、パソコンでスライドを作り、発表しました

　
医師、看護師、飼育員、保育士といった親世代から変わらず人気の高いもの、プロバスケットボールプレイヤーなどの各種スポーツ選手、プロゲーマーという新しい職業、ねぶた師など伝統を受け継いでいく職業など、たくさんの将来の夢を伝えてくれました


その夢を叶えるために、必要な資格、進むべき学校、実際にその仕事についた時に予想される内容や年収、夢の実現に向けて大切な準備をプレゼンしてくれました


子どもたちの堂々と発表する姿に、６年間の成長を感じずにはいられません


また、卒業制作のランプシェードの作品展示もありました。

ランプの光が和紙を通したとき、きっと温かみのある灯りがこぼれてくるであろう、とても素敵な仕上がりでした


記事提供：HP委員会

日時：2月14日(金)
場所：5-3教室

国語「6年生におくる字をすいせんしよう」


6年生に贈る字について、１人ずつ発表を行いました。



子どもたちが選んだ字は、身近なものからユニークなものまで様々で　
選んだ理由、字の成り立ちや意味など、それぞれが6年生を想いながら調べたものを一生懸命発表している姿が印象的でした



プロジェクターに映された、子どもたちが習字で書いた字も丁寧で、頑張りが伝わってきました



来年度は、自分たちが想ったように下級生から想い慕われる、素敵な最高学年になって欲しいと思いました。

記事提供：HP委員会

日時：２月１４日（金）
場所：４-２教室

国語「報告します、みんなの生活」

みんなの生活についてアンケートをとり、グループごとにまとめた結果をタブレットとプロジェクターを使って発表しました


選んだテーマは
〇テレビ
〇漫画
〇食生活
〇休日の過ごし方
〇アニメ
〇ゲーム

アンケートの集計結果から
好きな食べ物、人気のテレビ番組や漫画、持っているゲーム、休日の遊びや勉強・・・
普段の生活が垣間見えてきます

また、
〇恋愛漫画が男子に人気
〇休日はゲームや外遊びをしている人が多い
など、集計結果を分析してまとめていました



自分たちでテーマを決め、アンケートの設問内容を考え、集計結果をグラフ化して分析すること
さらに、それらをまとめて報告する総合的な力が付いてきているなと感じました

記事提供：ＨＰ委員会

日時：2月14日（金）
場所：3-3教室

理科「おもちゃをつくろう」

２学期の理科の学習をもとに作ったおもちゃを一人ずつ発表しました
【じしゃく】を利用した魚釣りゲームや迷路ゲーム、【電気】を使った針金とおしや回路当てゲーム、【風】で動くクルマ、【ゴム】を使った鉄砲など色々なおもちゃが登場しました
同じ仕掛けでもモチーフや表現の違いで全く違うおもちゃが出来上がっていて、それぞれの個性を感じることができました


一人1分30秒以内で自分のおもちゃの良いところを宣伝する発表も、大きな声でポイントがきちんと伝わってきました
「お友達の、どのおもちゃで遊びたいと思った？」の先生の質問にもたくさんの手が挙がり、お友達の作品に惹かれたり興味を持ったりした様子がうかがえました。


お友達の発表をニコニコと聞いている子が多く、リラックスした発表会だったことが印象的でした
この１年で築かれたクラスの雰囲気に安心したのと同時に、あと少しだと思うと寂しくも感じました


記事提供：HP委員会