西多賀小PTA-Blog

日時：令和５年2月10日（金）5時間目
場所：6年3組 教室

6年生は小学校生活での最後の授業参観。
黒板には、「24日」の文字がありました
そう、西多賀小学校で学習する残りの日数。
小学校生活もいよいよ集大成ですね。

参観した授業は「外国語」。
ペアになって学校生活での一番の思い出をスピーチする
「My Best Memory」でした。

まずは、動画を使って、
みんなで、歌に合わせて単語を話す
ウォーミングアップから。
日常会話でよく使う単語を
リズムよく歌うように話していました。



そして、いよいよ、ペアでのスピーチです。
「教室の前に出て」、
「英語を使って」、
「自分の伝えたいことを話す」。

とても緊張したと思いますが、
What did your best memory？
What did you enjoy？　などの質問に、
”school trip”、”school camp"、”music festival” など、
自分の一番の思い出を伝えて、
�T enjoyed taking with my friends.
Ｉenjoyed making "Akabeko"と
自分なりの楽しかったことを工夫してスピーチしていました

事前に学校で練習していた時よりも
堂々と、clearに、スピーチできた人が多かったようで、
ジェスチャーを交えて伝えられた子もいました。





また、それぞれのBest memoryの内容が
友達と一緒に活動したことや体験したこと、自分なりに頑張った出来事が入っていて、６年間の小学校生活で友達と関わりあいながら、
いい成長ができたんだなと感じた授業でした

小学校での姿を見られるのは
残すは、卒業式
残り少ない日数になってきましたが、
元気に先生方や友達と学校生活を送って欲しいなと感じました。

記事提供：HP委員会

日時:令和5年2月10日　5時間目
場所:5年1組　教室

算数『プログラミングで正多角形を書こう』

冷たい雪の降る中、たくさんの保護者のみなさんが
いらっしゃった、今年度最後の授業参観。

5年1組では、クロームブックを使用して
プログラミングを学習しました。



�@正六角形をかくには？
�A正五角形をかくには？
�Bロボット掃除機を動かそう！
というテーマを、プログラミングの言語を使って、実行していきます。



プログラミングというツールを使うと、
やり方を考え、予想し、実行、検証する、
という作業が、簡単に行えます。
ロボット掃除機を動かそう！では、
移動する角度を何度にすれば、効率よくゴミを吸えるか、
各自、試行錯誤していました



プログラミングというと難しい印象もありますが、
身近にあるものであり、その考え方は、日常生活でも、
役に立つものだと思いました
そして子供たちは、それを上手に取り入れていました。

いよいよ5年生も残りわずか。
1年間、HP委員として5年生のみなさんを見守ってきましたが
難しいことでも果敢に取り組んでいる姿勢が印象的でした。
来年度、素敵な6年生になっているのだろうな、と、
今から楽しみです

記事提供:HP委員会

日時：令和5年2月10日（金） 5時間目
場所：西多賀小学校　4年2組 教室

午前中から降ってきた雪で、校庭が真っ白になった日
4学年最後の授業参観が行われました


4年2組は国語の授業参観となり、
めあては【調べたことを報告しよう】
でした

6班にわかれて、普段の生活で気になっていることをアンケートで調べ、
分かったことを報告し、
自分達の生活をより良くするのに役立てて行くそうです




調べたテーマは、
あいさつ、スポーツ、勉強や習い事など様々です

司会進行役とタイムキーパーが、
各班約５分の発表を取り仕切り、
テンポよく進行してくれていました



そして発表後には、
良かったところ、また改善した方が良いのではないかと思ったことを
みんなで話し合い、クラスみんなで情報共有して締めくくりました。


各班の情報は分かりやすくまとめられており、
話す際の声の強弱や、間の空け方、聞き手の様子を見ながら進行するなど、
緊張しながらも、
一生懸命発表しようとしているのが、伝わってきました



また使用していたスライドも、
下線や網掛け、イラストなどが施してあり、
子供達が見やすよう、たくさん工夫したのだろうなと感じました

班のみんなで協力しあい、
堂々とした発表に、一年間の成長を感じました。
きっとしっかりとした5年生になるのだろうと
来期がとても楽しみになりました


記事提供:HP委員会

日時:令和5年2月10日(金) 5時間目
場所:3年3組 教室、少人数教室
「伝えよう！西多賀今昔かるた」
「伝えよう！西多賀探検隊」

西多賀について地域の方に聞いた話や、
実際に西多賀今昔かるたなどを行い、
興味を持ったことを自分で調べてまとめ、1人ずつ発表するという内容でした。

発表中、もう1人の友達は地図で説明している場所を示してくれていたので
より分かりやすかったです。
タイミングを合わせ、協力しながら発表する姿が見られました。



この地域で生活していても
知らなかったことばかりで
子供たちの発表から西多賀の歴史を
たくさん学ぶことができました。

大きな画用紙にかるたの絵札を描き
説明してくれたのですが、
みな迫力があり、実際にこのかるたで遊んでみたいなと思いました。



西多賀小学校は今年の6月に
開校150周年を迎えます。

この機会に子供と地域の歴史を学んだり、暖かくなったら散歩がてら、発表に出てきた場所へ行ってみようかなと思います。

今回自分で興味を持ったことを調べ、
ハキハキと発表する姿をみて
成長を感じましたし、
親の私たちも周りの環境に興味を持ち、
地域の方々との繋がりを大切にしながら
受け継いでいかなければと感じました。

もうすぐ4年生。
これからも友達と協力し合い、
楽しく学校生活を送ってほしいと思います。

記事提供:HP委員会

日時：令和5年2月10日（金）5時間目
場所：2年1組　教室

国語
『あなのやくわり』

みんなで音読をしていましたが、
この２年間で音読がとても上手になりました



植木鉢の穴の役割について「どこに？」「何のために？」「なぜ？」
についてみんなが手を挙げ積極的に参加していました

クロームブックを使用した授業にも慣れてきたようで、
最後には教室や廊下にある穴を見つけ写真を撮ります。



先生方が授業を楽しく分かりやすいように工夫を凝らし、
子供達もとても楽しそうに授業に参加していました

これからの成長がますます楽しみです

記事提供：㏋委員会

日時：令和5年2月10日(金) 5時間目
場所：1年2組　教室

『できるようになったよはっぴょうかい』

ひとり1分半の持ち時間で
こくごの暗唱や計算チャレンジ、けん玉、こま、
あやとり、雑巾絞り、洋服たたみ、おりがみ、
うた、鍵盤ハーモニカ、マット運動、なわとびの実演など
バラエティに富んだ内容でテンポよく進められました。



実演する場面では、成功するまで何度かチャレンジする姿も見られ、
ハラハラドキドキそして
成功した後のとびきりの笑顔のドラマがありました。

発表会を成功させたい！
参観に来ているみんなに見てほしい！
という気迫も感じました。



自分で話す内容を決めて堂々と発表する姿に
1年間の成長と
もうすぐ2年生になるという自覚も感じられ
胸が熱くなりました。

素敵な発表をありがとうございました！

先生方には1年間ご指導頂き感謝いたします。

記事提供：HP委員会