西多賀小PTA-Blog

日　時：1月8日（金）
場　所：正門前・西門・昇降口
参加者：本部・校外指導部・文教部

　前日の風雪により雪が積もっており、寒さの厳しい朝でした。
　子どもたちは先生方の雪かきのお手伝いをするなど、寒さを
感じさせない様子で登校していました。
　あいさつをすると、マスクをしていながらも大きな声で返事を
してくれる子もおり、元気ですばらしいなと感じました。

　　

記事提供：ＰＴＡ本部

日時：1月6日（水）
場所：各教室

　今日は「食べ物を大切にしよう」という感謝の気持ちが
高まるようにと毎年1月最初の登校日で実施されるおにぎりの
日でした。協働型学校評価の目標のためにＰＴＡで設定している
「おやこミュニケーションのススメ」にも繋がる行事かと思います。
　子供達は、それぞれのご家庭から持って来たおにぎりを
美味しそうに食べていました。



記事提供：ＰＴＡ本部

日時： 12月4日金曜日 7時45分~8時20分

場所：正門前、昇降口前、プール前、西門前
参加者：本部、２学年部(4名)


寒い冬の朝でしたが、元気にあいさつを返してくれたり、自らあいさつしてくれる児童もおり、ほっこりする朝のあいさつ運動となりました。









記事提供：PTA本部

日時：11月16日(月)10：15〜
場所：西多賀小学校校庭花壇


本日、緑化・環境委員の皆さんと、校庭の花壇の苗植えを行いました。
お天気も良く、11月にしては暑いくらいでしたが、気持ちよく苗植えを行いました。

今日植えたのは、パンジー、チューリップ、クロッカス、ヒヤシンスです。
咲くのが楽しみですね。

コロナの影響で、保護者が学校へ行く機会が少ないのですが、業間休みに、元気いっぱい校庭で遊ぶ子供達の姿を見ることが出来て、とても嬉しかったです。





記事提供：２学年部

日時:11月6日(金)　２時間目
場所：4−1教室、少人数教室

【算数】
〜直線の交わり方やならび方〜

　４−１の教室と少人数教室に半分ずつくらいに分かれ、黒板に近い前方半分の席にゆったりと間隔をとって座り集中しやすい雰囲気で始まったそれぞれの教室での算数の授業。

　４−１の教室ではまず、いろいろな交わり方の４本の直線の図を８枚ほど見比べていました。「直角がある四角形になっている」「直角ではないが四角形になっている」などお互いの考えを話し合い、気付いていく子どもたち。

直角を確かめるために、分度器を使ったり、三角定規の直角部分をあてて使ったり先生が黒板で見せた方法を子ども達もノートの上でしっかり確認していました。



　少人数教室では、四角形の特徴は？の先生の問に手を挙げて次々に答えていく子供たち。

　その発見の中から、直角が４つの四角形とそうでない四角形があること、四角形は４つの直線がそれぞれ交わって４の角を作り形成されていくことが、自然に子どもたちの言葉で引き出されていました。



　どちらの教室もソーシャルディスタンスを保ちつつの授業ですが、まっすぐに先生を見つめて活発なやりとりがありました。

　黒板を向いたままでも児童たちは、静かな声も聞き逃すことなく互いの言葉に耳をかたむけて話し合い、気付きをノートに記す姿が見られました。この授業から算数の学びが楽しく深まって、学習意欲も高まったことでしょう。

記事提供：HP委員会

日時：11月6日（金）2時間目
場所：2年教室

かけ算の授業でした。
元気よく、手を挙げて発表したり、
机に向かって計算したり。
落ち着いて授業を受ける姿が印象的でした。



まだ始まったばかりのかけ算。
どのクラスも先生方がわかりやすいように
工夫を凝らし、また、一人一人確認をしながら
授業をすすめてくれていました。





記事提供:HP委員会

日時：11月6日（金） 3・4時限
場所：西多賀小学校 各教室


*総合的な学習：会津・喜多方の秘密を探ろう*

修学旅行で学んできたことを、パソコン（PowerPoint）で作成したスライドを使って発表しました。それぞれ自主研修、体験学習したことを写真も載せて説明をして、さらに調べたこと・感想をまとめていました。

大変だったけど、楽しかった。一番の思い出になった。

みんなで協力することを学んだ。ひとりではできないことが出来た。等

そして発表が終わると「次は〇〇さんの発表です」と次の友達の紹介をしながら進めていました。


コロナ予防の観点から例年より窮屈な修学旅行なのかと思っていましたが、子供たちはしっかり楽しみ学んで来たのが伝わった発表でした。




記事提供：HP委員会

日時：11月6日(金) 3、4時間目
場所：5-2教室

*【国語と音楽】*
*〜心に残る言葉・発表会〜*

　心に残る言葉を、それぞれがパネル形式で話していく発表会。

　みんな初めは緊張した表情ですが、話しだせばクラスみんなが真剣に発表を聞いてくれているので、緊張もほぐれ、
しっかりと自分の「推し」の言葉を教えてくれました。


それはいつ、誰が話してくれたのか、どんな本で読んだのか。そんなひとりひとりの「推し言葉」を

落ち着いてしっかりと伝えてくれる子

熱く感情豊かに伝えてくれる子

ユーモアたっぷりだけれど大切な言葉への思いは真剣に伝えてくれる子


参観した保護者の方の「心に残る言葉」が、今日たくさん増えたのでは？と思える素敵な発表会でした。





最後に演奏した「星笛」「茶色の小びん」は、やさしい音で息のあった演奏が胸に響きました。



心に残る言葉と音がたっぷりの時間でした。


記事提供：HP委員会

日時:令和2年11月6日（金）7時45分~8時20分
場所:正門前、昇降口前、西通用門前
参加者:本部、1学年部、5学年部（7名）

今日は曇り空でしたが、どんよりした天気を吹き飛ばすように子どもたちは元気に挨拶してくれました。
先に挨拶してくれたり、目を合わせて挨拶してくれたり、会釈をしてくれたり、それぞれの挨拶を返してくれる児童のみなさん。
気持ちのいい1日のはじまりになりました。







記事提供：PTA本部

日時：11月6日(金)　5時間目
場所：3-2教室


理科「音を出して調べよう」


　今日の理科の授業では、 音の伝わり方を学習するためにトライアングルを利用して実験をし ていました。
　先生が見本として音を鳴らした様子を観察した後に、 各グループに分かれて実験開始です。

　プラスチックコップの底に糸がついた、 糸電話のような実験器具が各自に用意されました。 その糸の先をトライアングルに結びつけて、音の強弱をつけたり、 リズムをつけたり、 各グループごとに工夫して実験に取り組んでいました。
　音が鳴っている間の糸やコップの様子を目で見て、手で触れて、耳をすまして、 気付くことがたくさんあったようです。

　新型コロナウイルスの影響もあって、 今回が今年度初めての授業参観でした。 ３年生になってから始まった理科の授業で、 いきいきと実験や学習に取り組む姿が見られた事をとても嬉しく思 います。





記事提供：HP委員会